家庭、学校、社会如何形成有效的教育合力?
http://www.zy-yj.com 2016-02-07 11:18   来源: 未知  
  

  27日,主题为“家庭、学校、社会如何形成有效的教育合力”公益沙龙在新北江实验学校举行,引起了家长和学生的关注和参与。梁素雅 摄

  10月27日下午,由广东省社科院清远分院、清远市社科联主办,清远市家庭教育工作者协会、清远市广泰职业培训学校承办的主题为“家庭、学校、社会如何形成有效的教育合力”公益沙龙在新北江实验学校举行,引起了家长和学生的关注和参与。

  无独有偶,前期,在英德市人民检察院和教育局等单位的积极推动下,该市家庭教育促进会在第六小学举办了首批家庭教育培训,近60名参加了培训。培训为期3天,结束后将组织试讲并进行考核,考核合格者将获聘为英德市家庭教育促进会,并在全市推动100场家庭教育专题。

  如今,家庭教育越来越被各方面所重视。国家多部门也共同印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》,提出到2020年,基本建成适乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。

  如何做好家庭教育工作?广东省社科院清远分院院长、清远市社科联刘国华,在立德树人上,家庭、学校、社会同等重要,要加强三方面联系达成共识,“学校自然责无旁贷,家长也绝不能因为‘孩子的生养是父母的事,而教育是学校的事’而疏于管理,社会更不能自流。”

  笔者采访时了解到,无论是在农村家庭还是城市家庭中,父母往往因为生计奔波或是工作繁忙,很少陪伴自己的孩子。受访的家长大部分坦言没有为孩子亲手做过早餐。有的说平时自己工作太忙了,根本没有时间陪孩子;有的说孩子不爱吃家里的早餐,情愿到外面吃;还有的家长天天担心儿子在网吧结交上不良青年,但又不知该怎么办。

  业内人士认为,随着经济发展水平的提高和生活质量的改善,人们的价值观念和生育也在悄然变化。当父母不惜花重金,甚至利用节假双休,给孩子报各种培训班和班,望子成龙,望女成凤时,在孩子心中,父母已经把他们推出去很远很远。他们在乎的不是父母在他们身上花了多少钱、买了多少东西、花费了多少精力,最重要的是,他们需要父母的一点点关心和陪伴。

  更令人担忧的是,手机等电子产品成为替代了家长管理孩子、陪伴孩子的新工具,一方面,手机软件丰富多彩,吸引低龄儿童在手机上看动画片、玩游戏等;另一方面,孩子不听话,家长以电子产品使用权进行“处罚”,方便快捷有效的管理,但缺乏亲情,令人担忧。

  近年来,幼儿、少儿培训热火朝天,家长们将孩子送往一个个的培训班,期望“不要输在起跑线上”。不过,这看似努力的背后,却正是因为家庭教育自身的不足。

  由于家庭教育自身不足,也导致校园现象频发。教育专家指出,校园现象之所以不断发生,有几方面原因,主要还是家庭教育的缺失。在孩子受到的时候,有些家长告诉孩子不能吃亏,要以牙还牙、以暴制暴,甚至有的家长还到学校给孩子,最终引发校园事件,并不是每个受过挫折的孩子都一定会使用,因为教育和家庭是一个重要影响因素,父母用拳头孩子用解决问题。

  溺爱式教育,助长“骄”“娇”二气。尤其是在很多独生子女家庭,这种问题更为突出,养成了很多孩子骄纵、、重享受、好攀比的不理和习惯,性格脆弱,社交能力和承受能力很差。过分依赖学校教育、只重学习不管、亲情缺失等也是家庭教育中经常出现的问题。

  家长如果过于重视满足孩子表面需求,很容易忽视其心理需要。比如:玩耍是每一个孩子与生俱来的天性,跑跑闹闹中难免可能受伤,此时,父母如果因为怕孩子受伤而其跑动、玩耍,反而会适得其反,造成孩子体弱多病,同样发展也会受影响。所以,家长不能过度,干预孩子的正常生活。

  有专家表示,对子女过分宠爱是很多父母的通病,无论孩子有什么要求,家长都会无条件满足。父母在教学小朋友时,一定要尊重他们的个性,既不能爱得“过火”,也不能冰冷相待。父母不可以任何事情都孩子,代替其完成任务,而不让孩子自己尝试。什么年龄该做什么事,父母应该有效率地引导孩子,征求孩子意见,而不是超前教育、拔苗助长。

  你认为最需要的是什么?针对小学生开展的一项调查结果显示,得票最多的不是游玩,或者美食,而是陪伴。令人惊讶的是,有超过八成的孩子认为自己得到父母的陪伴不够。家长们也认识到了陪伴孩子的重要性,有七成爸爸认为自己对孩子的陪伴不够。

  业内人士指出,当前家庭教育的缺失主要体现在两个方面。城市家庭中,父母忙于工作把孩子“扔给”家里的老人;农村家庭中,留守儿童父母常年在外,不得不把孩子留在家中。

  针对这些现象,清远早已在探索。去年5月,经市民政局审批,清远市家庭教育工作者协会正式成立。协会成立以来,活动不断,通过举行“漂亮妈妈·爱烘焙”公益活动、“中秋乐融融·社创爱心烘焙”公益活动、“清远首场反家暴”理论研讨会等,掀起了浓厚的重视家庭教育氛围。

  如何走出培养误区?有专家表示,一是要重视亲子沟通,回归亲情,建立起“以爱为核心,以倾听为纽带,以交流为主线”的新型家庭关系;二是以表扬赏识教育为主,家长要彻底改变简单的教育习惯,多表扬孩子的优点和长处;三是营造的家庭气氛,型的家长对待孩子的态度和蔼,乐于和孩子交流,允许孩子发表自己的意见,这种气氛是家庭教育中不可忽视的育人。

  业内人士指出,孩子监护人自发履行家庭教育职责,及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点,真正做到因材施教,不断提高家庭教育的针对性;尊重孩子的合理需要和个性需求,创设适合孩子成长的必要条件和生活情境,与学校、社会共同形成教育合力,避免缺教少护、教而不当,切实增强家庭教育的有效性。

  在广东省社科院清远分院院长、清远市社科联刘国华看来,在立德树人上,家庭、学校、社会同等重要。要加强三方面的联系合作,三方要达成一个共识,充分认识到,教育不仅是学校、家庭或者是社会的事情,而是一项复杂的系统工程。学校自然责无旁贷,家长也绝不能因为“孩子的生养是父母的事,而教育是学校的事”而疏于管理,社会更不能自流。

  家长与子女应该有三重关系:第一层关系,家长是子女的长辈;第二关系,家长是子女的第一任“老师”,第一任老师要是当得好当得称职,子女就容易健康成长;第三层关系,父母还应该努力成为子女的朋友,不然子女很多时候会觉得家长信不过。家庭、学校、社会三方之间要多沟通多配合,步调一致。“比如网吧要遵守相关管理,好孩子;比如商店不要卖烟给孩子,又比如社会建立良好的诚信体系,对孩子是一种潜移默化的影响。再比如,也要多关注宣传事迹,这样孩子也容易潜移默化向看齐。”