学前儿童心理:家庭教育往往能够影响我们一生的成长
http://www.zy-yj.com 2016-08-30 07:18   来源: 未知  
  

  家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一课堂,从我们呱呱落地的那天起,做父母的就成为了我们的第一任教师,肩负起了对我们教育的重任。父母的生活习惯、工作作风、兴趣、爱好等个性特征,都将对我们产生极其深刻的影响,有的甚至成为终生效仿的榜样。尤其是父母的人生观、观,行为和标准、处世方法和处世原则,一旦被孩子认可和接受,是很难改变的。因此,家庭教育往往能够影响我们一生的成长。同样构造良好的家庭影响力显得至关重要。

  在家庭中每一个都是的个体,无论是老人还是幼童。做事情时,应着平等的态度进行协商与裁定,这样既包含了大家已有的想法也感受到了良好家庭氛围带来的影响。在此基础上,会形成一定的成就动机,而在今后孩子学习中成就动机的影响力会越来越大。根据奥苏贝尔的学习成就动机分类,我们可以看出其包括三方面的内驱力,即认知内驱力、提高内驱力、附属内驱力。在儿童早期,附属内驱力最为突出,他们努力学习获得学业成就,主要是为了实现家长的期待,并得到家长的赞许。到了儿童后期和少年期,附属内驱力的强度有所减弱,而来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对的依附。在这期间,赢得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。而到了青年期,认知内驱力和提高的内驱力则成为学生学习的主要动机,学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要,并从中获得相应的地位和。

  哲人曾说过:世界上没有两片完多相同的叶子。从这一点我们可以看出皆有共性与个性。作为家庭中的一员,我们因为所处地位、想法与观念的差异性,会经常出现矛盾,作为家长,我们应当尊重孩子的想法,应该因材施教,根据孩子自身的天赋与个性,培养孩子的爱好与兴趣,并尊重孩子的理想与选择,让他们地发展,让孩子们始终充满创新的想法与思维;同时,还要帮助孩子认清事情的对与错、真与伪,树立一个良好的标榜,让孩子知道事情发展又因有果;家长的做事态度会直接影响到孩子的做事态度,所以在家庭中应注意严格要求与尊重并用。

  世界处在不断的发展变化中,人也是一样的,在孩子对未知世界充满期待与探索时,我们需要为其提供有利的探究条件与机会,同时家长也要做到为孩子的需要提供各种锻炼与学习的机会。当孩子在发现的过程中,家长要及时的运用正面教育,积极鼓励孩子的每一个进步,同时对于孩子在过程中出现的偏差与纰漏,家长要以宽容的态度对待,并且尽量孩子在整个活动中的良好情绪状态;对于没有结果的事情,也要给予孩子肯定。

  家庭是孩子的第一课堂,我们要重视家庭教育在个人发展中的重要地位。家庭教育是长久性的教育,在之间进行沟通时,要注意态度与语言的运用,同时还要注意沟通时的与氛围。

  首先应该密切家庭的关系,家庭的完整性。家庭之间的人际关系决定了家庭心理氛围和家庭的稳定程度。父母与子女之间应平等,相互尊重,特别是父母应尊重孩子的人格,子女对父母要尊重和爱戴。夫妻之间更应相互理解,共同承担家务和教育子女的责任。

  其次要调整心理,对孩子期望适中。父母对孩子的期望,能使孩子感受到父母的关心和爱,是激发孩子积极向上的动力。但脱离孩子实际水平的过高期望,会造成家庭教育对孩子的一种高压状态影响家庭和谐的心理氛围。

  最后父母要不断提高自身素质。父母的情操,文明的举止,会深深感染孩子,从而促使家庭心理氛围积极向上。返回搜狐,查看更多