孩子说你像“唐僧”他是什么意思?家校共育该这样做
http://www.zy-yj.com 2016-12-04 23:18   来源: 未知  
  

  “班主任,你看我帅不帅?”家长会前,学生小芸的爸爸问。班主任感到很纳闷。细细了解之后才知道,原来是家长会前小芸对爸爸说了一句“爸,你真的好像唐僧啊!”爸爸心想,这不是说我“儒雅帅气”吗?于是便按捺不住心里的得意,向班主任说起了这件事。 殊不知,小芸说的“唐僧”是周星驰版《西游记》里唠叨的唐僧形象,而不是爸爸理解的“唐僧”。

  班主任感到很纳闷。细细了解之后才知道,原来是家长会前小芸对爸爸说了一句“爸,你真的好像唐僧啊!”爸爸心想,这不是说我“儒雅帅气”吗?于是便按捺不住心里的得意,向班主任说起了这件事。

  “因为经历的不同,家长和孩子不在一个‘频道’,这是一件常有的事。如何帮助现代家庭教育更好发展,重点是改家校合作为家校共育。”11月3日,省内外教育专家齐聚广州荔湾区西关实验小学,围绕“从家校合作到共育:现代家庭教育发展新取向”主题,开展了一场学术研讨会,探索现代家庭教育发展新特点、新规律和新取向。会上,广州市家庭教育研究促进会副会长分享了这样一则故事,现场600余位省内外教育专家纷纷表示深有感触。

  本次“从家校合作到共育:现代家庭教育发展新取向”学术研讨会由广州市社会科学界联合会、广州市妇女联合会主办,旨在落实《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》,探索现代家庭教育发展特点、规律和新取向,以进一步加强家庭教育的科学性、规范性和实效性,促进家庭教育上新水平、新台阶。

  广州市家庭教育研究促进会副会长表示,以现代家庭和家庭发展的本质特征为依据来作为家庭文化和家庭文明建设的立足点。现代家庭和家庭文明发展取向已经从过去的强调权威与服从、威严与的家庭关系,转变为现代家庭以平等法律意识和个性与心理的意识。以责任契约意识与个性心理为取向的现代家庭文明建设,应着力于现代家庭文明的“幸福和谐”“健康生态”“家国情怀”和“个性”等四大核心要素的培育。学会倾听,而不把自己的思维模式和处事方式生搬硬套在孩子身上,可以更好地理解孩子“在想些什么”。

  广东省社会科学界联合会原副、广东省文明学会会长范英教授通过叙述《史话家风》,重点阐释了家风家规家训在现代家庭教育中的价值和作用,认为“家规”“家训”“家风”是家庭文化的具体内容,是家庭文化建设的基础和家庭文明发展的源头活水。